《到火星上去种草》六年级阅读题
到火星上去种草,这话激动人心，也令人生疑。美国宇航局于2007年发射一个探测器直飞火星，其使命之一就是在那遥远、贫瘠(jí)的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。
当然,在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子,并非直接播入火星土壤,而是首先在着落器中的微型温室里萌芽,待长成幼苗后再移植到火星的泥土中。
拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完全破译。
这种拟南芥非寻常种类,而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光,报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使它们在火星上更好地生长。
花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳,从而制造出生命演进所需要的氧气。
在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上,草能种得活吗?科学家们十分乐观，信心十足地说:“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。
- 1.人类要在火星上种植的植物名为_______。 (本题分数：2分)
- 请填写答案： (请在横线上填写答案)
- 答案为：
拟南芥 - 2.下列选项中,（ ）不是第四自然段中的“这种拟南芥”所具备的特点。 (本题分数：2分)
- A：个头矮
- B：生长周期长
- C：基因被完全破译
- D：具有“报告基因”
- 答案为：B
- 3.下列关于对到火星上去种草的目的，理解不正确的一项是 (本题分数：2分)
- A：希望地球上的生物能够在火星上生存
- B：征服火星,改变火星的生态环境
- C：为人类开发火星做准备
- D：为人类探索新的资源做准备
- 答案为：B
- 4.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)短文运用了打比方、列数字、举例子、作比较、下定义等多种说明方法。 (本题分数：1分) - A：√
- B：×
- 答案为：B
- (2)到火星上去种草，这话“激动人心”是因为火星昼夜温差悬殊，湿度极低；“令人生疑”是因为如果这项实验成功，就可在火星上生成氧气，从而使人类登临火星成为现实。 (本题分数：1分)
- A：√
- B：×
- 答案为：B
- (3)短文最后一个自然段中，“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存”中的“此”字指的是拟南芥能在火星上成活。 (本题分数：1分)
- A：√
- B：×
- 答案为：A
- 5.到火星上去种草这个实验如果成功了有什么意义呢？ (本题分数：4分)
- 请填写答案： (请在横线上填写答案)
- 答案为：
这个实验如果成功了，那将是人类向着实现移民火星的美梦迈出的关键一步。一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。