• 语文试题

• 51. 中国人为何自称汉人_现代文阅读题

  高三年级-语文

  中国人为何自称汉人中国人中绝大多数的族群都认同自己是汉人，汉人的名称从汉朝而来，因此汉朝对中国的意义便不只是一个政治上的朝代，而是将各种不同来源、背景的中国人融铸成一个大家共有的身份认同。为什么别的朝代不能做到这一点，以至于两千多年来中国人还一直称自己为汉人？这在于，汉人不是一个族群的意义，而是一种文化群的意义，汉人和欧洲族群的概念是相当不一样的，犹太人、日...

• 52. 《陈从信传•宋史》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  陈从信字思齐，亳州永城人。恭谨强力，心计精敏。太宗在晋邸，令典财用，王宫事无大小悉委焉。开宝三年秋三司言仓储月给止及明年二月请分屯诸军尽率民船以资江淮漕运太祖大怒责之曰：国无九年之蓄曰不足，尔不素计而使仓储垂尽，乃请屯兵括民船以运，是可卒致乎？今设汝安用，苟有所阙，当罪汝以谢众！三司使楚昭辅惧，诣太宗求宽释，使得尽力。太宗既许，召从信问之，对曰：从信尝游楚、...

• 53. 《新唐书•皇甫无逸传》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  皇甫无逸，字仁俭，京兆万年人。父诞，隋并州总管府司马，汉王谅反，逼之不从，见杀。时五等废，炀帝熹诞忠，赠诞柱国、弘义郡公。无逸历淯阳太守，治为天下最，再迁右武卫将军。帝幸江都，诏居守洛阳。帝被杀，乃与段达、元文都立越王侗。及王世充篡，弃母妻，斩关自归。追骑及，无逸顾曰：吾有死，终不能同尔为逆。解金带投之地，曰：以与尔，无相困。骑争下取，由是获免。高祖以无逸本...

• 54. 李杜诗歌创作与从政关系之初论_现代文阅读题

  高三年级-语文

  李杜诗歌创作与从政关系之初论①李白杜甫一生从政时间并不长，但被朝廷和地方藩府征聘任用却不止一次，断断续续分布于他们一生好几个时期。两人生活经历受此左右，成为一个起伏不定的过程。考察政治对于两位大诗人思想创作的正面推动和影响，有助于认识中国古代诗歌创作与政治的关系。②中国诗歌的传统是言志。魏晋以后有缘情说出现，但士大夫仍一致认为情必须是高尚的情。因而缘情在很大...

• 55. 《三槐堂铭并序•苏轼》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  三槐堂铭并序苏轼天可必乎？贤者不必贵，仁者不必寿。天不可必乎？仁者必有后。二者将安取衷哉？吾闻之申包胥曰：人定者胜天，天定亦能胜人。世之论天者，皆不待其定而求之，故以天为茫茫。善者以怠，恶者以肆。盗跖之寿，孔、颜之厄，此皆天之未定者也。松柏生于山林，其始也，困于蓬蒿，厄于牛羊，而其终也，贯四时、阅千岁而不改者，其天定也。善恶之报，至于子孙，则其定也久矣。吾以...

• 56. 论中国古代家庭教育思想_现代文阅读题

  高三年级-语文

  论中国古代家庭教育思想王建军因血缘关系而萌发的亲情是家庭成员交往的自然基础和人伦准则，从亲亲敬长的血缘亲情中提升出孝悌仁爱等道德，这是古代家庭教育乃至道德教育具有生命力的根源所在。孔子说，孝悌之德的培养并非停留于孝顺之举的行动层面，而应追求尊老敬长情感的升华。因此从儿童本身的生活体验出发来培养其尊老敬长的情感，最为自然最为贴切。家庭教育以此为基本出发点，既符...

• 57. 《清史稿•李天馥》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  李天馥，字湘北，河南永城人。先世在明初以军功得世袭庐州卫指挥佥事，家合肥。有族子占永城卫①籍，天馥以其籍举乡试。顺治十五年，成进士，选庶吉士，授检讨。博闻约取，究心经世之学，名藉甚。累擢内阁学士，充经筵讲官。每侍直，有所见，悉陈无隐，圣祖器之。康熙十九年夏，旱，命偕大学士明珠会三法司虑囚，有矜疑者，悉从末减。寻擢户部侍郎，调吏部。杜绝苞苴，严峻一无所私，铨政...

• 58. 丝绸之路与中西方文明交流_现代文阅读题

  高三年级-语文

  丝绸之路与中西方文明交流刘敏岳亮在文明初起的时代，亚欧大陆的东西两端星光熠熠，照亮了各处的夜空。一边天生仲尼，万古长夜将尽；一边柏拉图走出洞穴，迎接明媚的阳光。虽然两个大陆中间的广漠横无际涯，峻岭层峦叠嶂，但声声驼铃却串起了东西文明汇聚、世界民族交融的动人故事，一卷卷绮丽的丝绸渲染了沿途壮美的风景。这条沟通中西、美丽而又沧桑的文明纽带就是丝绸之路。作为古代中...

• 59. 《宋史•岳飞传》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：主上宵旰，岂大将安乐时？却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：卿异时到河朔，乃可饮。遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：敌未灭，何以家为？或问天下何时太平，飞曰：文臣不爱钱...

• 60. 《屯田郎中石君墓志铭·全宋文》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  屯田郎中石君墓志铭[宋]文同公字君瑜，世居关中。少举进士，授扶沟县主簿。民狃悍猾，务不直以乱治，亡所尊畏，侮慢骄狠。公至，不能耐，绳以国律，无所借宥。久之，恶少相教敕避去，曰：是不如他人，慎无犯，入即齑汝肉矣。令尝间语公，谓寰内之治，难以比诸外，当少宽，取无事以去；不尔，忽失虑，中其奇，安可悔？公曰：用法有内外之异，非朝廷所以待天下之意也。愚职在奉助，惟知以...

• 61. 《晋书·江统传》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  江统，字应元，陈留圉人也。统静默有远志，时人为之语曰：嶷然稀言江应元。与乡人蔡克俱知名。袭父爵，除山阴令。时关陇屡为氐、羌所扰，孟观西讨，自擒氐帅齐万年。统深惟四夷乱华，宜杜其萌，乃作《徙戎论》：此等皆可申谕发遣还其本域慰彼羁旅怀土之思释我华夏纤介之忧惠此中国以绥四方德施永世于计为长。帝不能用。未及十年，而夷狄乱华，时服其深识。转太子洗马。在东宫累年，甚被亲...

• 62. 《潮州韩文公庙碑·苏轼》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  潮州韩文公庙碑(宋）苏轼匹夫而为百世师，一言而为天下法。是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来，其逝也有所为。故申、吕①自岳降，傅说②为列．星．，古今所传，不可诬也。孟子曰：我善养吾浩然之气③。是气也，寓于寻常之中，而塞乎天地之间。卒然遇之，则王公失其贵，晋、楚失其富，良、平失其智，贲、育失其勇，仪、秦④失其辩。是孰使之然哉？其必有不依形而立，不恃力而...

• 63. 《竹叶舟·川端康成全集》_文学类阅读题

  高三年级-语文

  竹叶舟川端康成秋子把水桶摆在蜀葵旁边，从梅树下的一棵矮竹上摘了几片叶子，做了几只竹叶舟，让它们在水桶里漂浮。瞧，小船。多有意思。小男孩蹲在水桶前，望着竹叶舟。然后他抬头瞅着秋子，微微一笑。多好的小船啊。阿弟很聪明，让姐姐给你做一只小船，陪你玩吧。母亲说罢，返回了客厅。她是秋子未婚夫的母亲。她好像有话要同秋子的父亲谈，秋子便离席了。因为小男孩磨人，于是她把小男...

• 64. 《小水滴旅行记》_小学二年级阅读题

  二年级-语文

  小水滴旅行记小水滴告别大海妈妈去旅行。太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂(mào)密的树林和可爱的动物。几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦(duōsuo)起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰...

• 65. 《后汉书·盖勋传》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案其罪。凉州刺史梁鹄欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋日：不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。乃谏鹄，鹄从之。正和得免而诣勋求谢。勋不见，曰：吾为梁使君谋，不为苏正和也。中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉...

• 66. 《金史•完颜守贞传》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  完颜守贞本名左靥。大定改元，除彰德军节度副使，迁北京留守。二十五年，起为西京警巡使。世宗爱其刚直，授中都左警巡使，迁大兴府治中。御史台奏守贞治有善状，世宗因谓侍臣曰：守贞勋臣子，又有材能，全胜其兄守道，它日可用也。章宗即位，召为刑部尚书。时上新即政，颇锐意于治，尝问汉宣帝综核名实之道，其施行之实果何如。守贞诵枢机周密，品式详备以对。上曰：行之果何始?守贞日：...

• 67. 《梁史• 褚翔传》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  褚翔，字世举，河南阳翟人。曾祖渊，齐太宰文简公，佐命齐室。祖蓁，太常穆子。父向，字景政。年数岁，父母相继亡没，向哀毁若成人者，亲表咸异之。既长，淹雅有器量。高祖践阼，选补国子生。起家秘书郎，迁太子舍人、尚书殿中郎。出为安成内史，还除太子洗马、中舍人，累迁太尉从事中郎、黄门侍郎、镇右豫章王长史。顷之，入为长兼侍中，推华子嵩惭量酒归月下风清琴上论者以为拟得其人。...

• 68. 《宋史•吴芾传》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  昊芾，字明可，台州仙居人。举进士第，迁秘书正字。是时秦桧已专政，芾与桧旧故，退然如未尝识。公坐旅进，揖而退，桧疑之，风言者论罢。通判处、婺、越三郡。何溥荐芾材中御史，除监察御史。时金将败盟，芾劝高宗专务修德，痛自悔咎，延见群臣，俾陈阙失，求合乎天地，无愧乎祖宗，则人心悦服，天亦助顺，上韪其言。迁殿中侍御史。两淮战不利，廷臣争陈退避计，芾言：今日之事，有进无退...

• 69. 《谏说之难洪迈•容斋随笔》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  谏说之难洪迈韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然。至于知其所欲说，迎而拒之，然卒至于言听而计从者，又为难而可喜者也。秦穆公执晋侯，晋阴饴甥往会盟，其为晋游说无可疑者。秦伯曰：晋国和乎？，，对曰：不和。小人曰必报仇，君子曰必报德。秦伯曰：国谓君何?曰：小人谓之不免，君子以为必归；以德为怨，秦不其然。，’秦遂归晋侯。秦伐赵，赵求救于齐，齐欲长安君为质...

• 70. 《明史•赵世卿传》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  赵世卿，字象贤，历城人。隆庆五年进士。授南京兵部主事。张居正当国。世卿奏匡时五要。居正欲重罪之。吏部尚书王国光曰：罪之适成其名，请为公任怨。遂出为楚府右长史。迁户部右侍郎，督理仓场。世卿饶心计。凡所条奏，凡所条奏，酌剂赢缩，军国赖焉。进户部尚书。时矿税使四出为害，曩时关税所入岁四十余万，自为税使所夺，商贾不行，数年间减三之一，四方杂课亦如之。岁入益寡，国用不...

• 71. 《宋史•卢秉传》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  卢秉，字仲甫，未冠，有隽誉。尝谒蒋堂，坐池亭，堂曰：'亭沼粗适，恨林木未就尔。'秉曰：'亭沼如爵位，时来或有之；林木非培植根株弗成，大似士大夫立名节也。'堂赏味其言，曰：'吾子必为佳器。'中进士甲科，调吉州推官，浮湛州县二十年，人无知者。王安石得其壁间诗，识其静退，方置条例司，预选中。奉使淮、浙治盐法，究索利病，出本钱业煮盐之民，戒不得私鬻，还奏，奏为定制。...

• 72. 《传是楼记·〔清〕汪琬》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  传是楼记〔清〕汪琬昆山徐健庵先生筑楼于所居之后，凡七楹。间命工斫木为橱，贮书若干万卷，区为经史子集四种。经则传注义疏之书附焉，史则日录、家乘、山经、野史之书附焉，子则附以卜筮、医药之书，集则附以乐府、诗余之书。凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次，素标缃帙①，启钥灿然。于是先生召诸子登斯楼而诏之曰：吾何以传女曹哉？吾徐先世故以清白起家，吾耳目濡染旧矣。盖尝慨...

• 73. 《隋书·列女传》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  谯国夫人者，高凉洗氏之女也。世为南越首领，跨据山洞，部落十余万家。夫人幼贤明，多筹略，在父母家，抚循部众，能行军用师，压服诸越。每劝亲族为善，由是信义结于本乡。海南、儋耳归附者千余洞。梁大同初，罗州刺史冯融闻夫人有志行，为其子高凉太守宝娉以为妻。融本北燕苗裔三世为守牧他乡羁旅号令不行至是夫人诫约本宗使从民礼每共宝参决辞讼，首领有犯法者，虽是亲族，无所舍纵。自...

• 74. 《资治通鉴·刘备入益州》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  刘备入益州法正至荆州，阴献策于刘备曰：以明将军之英才，乘刘牧之懦弱；张松，州之股肱，响应于内；以取益州，犹反掌也。备疑未决。庞统言于备曰：荆州荒残，人物殚尽，东有孙车骑，北有曹操，难以得志。今益州户口百万，土沃财富，诚得以为资，大业可成也！备曰：今指与吾为水火者，曹操也。操以急，吾以宽；操以暴，吾以仁；操以谲，吾以忠；每与操反，事乃可成耳。今以小利而失信义于...

• 75. 《曾几·宋史·列传第百四十一》|附译文翻译_文言文阅读题

  高三年级-语文

  曾几，字吉甫，其先赣州人，徒河南府。幼有识度事亲孝母死蔬食十五年入太学有声试吏部考官异其文置优等赐上舍出身擢国子正兼钦慈皇后宅教授。迁辟雍博士，除板书郎。高宗即位，改提举湖北，又改浙西。会兄开为礼部侍郎，与秦桧力争和议，桧怒，开去，几亦罢。逾月，除广西转运副使，徒荆南路。桧死，起为浙西提刑、知台州，治尚清净，民安之。黄岩令受贿为两吏所持，令械吏置狱，一夕皆死...

• 76. 当代文艺审美中的“粉丝”与“知音”_现代文阅读题

  高三年级-语文

  当代文艺审美中的粉丝与知音周兴杰①知音一词源于钟子期与俞伯牙的故事。子期因为能听出琴音寓意，被伯牙引为知音。子期辞世，伯牙毁琴不操，以示痛悼。由此可知，知音的内涵至少涉及两个方面：一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨，从而经由作品，接受者与创作者在精神层面产生深度契合;二是以作品理解为基础，创作者与接受者形成相互依赖、相互需要乃至相互尊重的关系。在高雅艺术...

• 77. 唯灵魂不可征服_实用类文本阅读题

  高三年级-语文

  唯灵魂不可征服◎徐剑梅纳尔逊·曼德拉，是领导废除种族隔离制度的南非国父，名满天下的诺贝尔和平奖得主，在我们这个众声喧哗的时代受到最高程度和最大规模集体敬仰的人物。2013年7月18日是曼德拉95岁寿辰，但半年来已多次传出其病危的消息，人们为他祈祷，同时内心在逐渐接受他终将离去的事实。对曼德拉的赞颂汗牛充栋。对他自己，唯已故香港歌手黄家驹的《光辉岁月》最具直抵...

• 78. “和而不同”：文化发展的必由之路_现代文阅读题

  高三年级-语文

  和而不同：文化发展的必由之路在中国古代，和而不同是处理不同学术思想派别、不同文化之间关系的重要原则，是学术文化发展的动力、途经和基本规律。春秋战国时期，中国出现了诸子蜂起、百家争鸣的局面。在一些有宏阔眼光的学术史学家看来，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。即认为各家的理论目标是一致的，都是为了治理好国家，只是所采取的方法和理论根据不同而已。这恰恰说明...

• 79. 小学五年级语文第一二单元测试题（选择题部分）

  五年级-语文

  每个学习阶段，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该阶段知识掌握的检测，对知识的查漏补缺。我们应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为考试考查近期所学知识。究竟学得怎么样？我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。复习不是可有可无，要下工夫搞好。...

• 80. 外研版小学三年级英语下册期末试题（阅读短文部分）

  三年级-语文

  d:damingm:momd:mom,where’smyenglishbook?m:it’sonthechair.d:mom,wherer’smypencil?m:it’sinthedesk.d:mom,wherer’smyfootball?m:it’sbehindthedoor.d:mom,wherer’smytoy?m:it’sunderyourbed....

• 81. 拐弯处的回头_四年级课外阅读题

  四年级-语文

  拐弯处的回头一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到了医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边抬起扎绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会得到爸爸的同情与怜爱。不料，爸爸并没有安慰他，只是简单交待了几句，便自己走了。弟弟觉得爸爸一点也不关心他，所以很伤心，很委屈，也很生气。有几个同学笑着劝道：别生气，大部分爸爸都这样...

• 82. 人教版小学四年级语文下册期末测试（按要求写句子部分）

  四年级-语文

  每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，我们应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期，究竟学得怎么样？我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。复习不是可有可无，要下工夫搞好。...

• 83. 人教版小学四年级语文下册期末测试（基础知识部分）

  四年级-语文

  每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，我们应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期，究竟学得怎么样？我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。复习不是可有可无，要下工夫搞好。...

• 84. 《汪容甫先生行状·王引之》|附译文翻译_2017年高考江苏卷文言文阅读题

  高三年级-语文

  汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。年二十九，始颛治经术。谢侍郎墉...

• 85. 《秦废封建·苏轼·东坡志林》|附译文翻译_2017年高考北京卷文言文阅读题

  高三年级-语文

  秦废封建秦初并天下，丞相绾等言：燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树...

• 86. 2017年浙江省杭州市中考选择题、填空题部分

  高三年级-语文

  一、选择题漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗谁家新燕啄春泥脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼淡妆浓抹总相宜的名句；白堤桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。...

• 87. 《宋史·许将传》|附译文翻译_2017年高考全国III卷文言文阅读题

  高三年级-语文

  许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观...

• 88. 陆邵明《留住乡愁》_2017年高考全国III卷现代文阅读题

  高三年级-语文

  让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使乡愁无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让乡愁变成乡痛，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。乡村记忆是乡愁的...

• 89. 《王充·论衡·自纪篇》|附译文翻译_2017年高考天津卷文言文阅读题

  高三年级-语文

  王充者，会稽上虞人也，字仲任。其先尝从军有功，封会稽阳亭。一岁仓卒国绝，因家焉，以农桑为业。世祖勇任气，卒咸不揆于人。岁凶，横道伤杀，怨仇众多。会世扰乱，恐为怨仇所擒，祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。生子二人，长曰蒙，少曰诵，诵即充父。祖世任气，至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌人。末复与豪家丁伯等结怨，举家徙处上虞。建武三年，充生。为小儿...

• 90. 刘魁立《中国人的时间制度》_2017年高考天津卷现代文阅读题

  高三年级-语文

  人类社会存在于一定的时间和空间中。空间是固定、具体的，而时间则需要通过某种办法加以测定和标识。人们测定和标识时间的参照最初是感知和观察到的物候和气候的变化。什么时间月圆了、月缺了，什么时候气候转暖，种子发芽、庄稼生长了……这些变化就被我们的先人用来作为早期测定时间的依据。时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数。人们为了更准确地衡量、计算、记录时间...

• 91. 《樊川文集·上池州李使君书》|附译文翻译_2017年高考浙江卷文言文阅读题

  高三年级-语文

  上池州李使君①书杜牧仆与足下齿同而道不同，足下性俊达坚明，心正而气和，饰以温慎，故处世显明无罪悔；（仆）在京城间，家事人事，终日促束，不得日出所怀以自晓，自然不敢以辈流间期足下也。去岁乞假，自江、汉间归京，乃知足下出官之由，勇于为义，向者仆之期足下之心，果为不缪，私自喜贺，足下果不负天所付与、仆所期向，二者所以为喜且自贺也，幸甚，幸甚。仆不足道，虽能为学，亦...

• 92. 《后汉书·赵憙传》|附译文翻译_2017年高考全国I卷文言文阅读题

  高三年级-语文

  赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：尔曹若健，远相避也。更始乃征憙。憙年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而...

• 93. 《明代青花瓷崛起的轨迹》_2017年高考全国I卷现代文阅读题

  高三年级-语文

  青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就...

• 94. 《宋书·谢弘微传》|附译文翻译_2017年高考全国II卷文言文阅读题

  高三年级-语文

  谢弘微，陈郡阳夏人也，父恩，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣，弘微本名密，犯所继内讳，故以字行，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思目此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣，弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会，尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。...

• 95. 以气候正义为视角_2017年高考全国II卷现代文阅读题

  高三年级-语文

  气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之...

• 96. 《孤单的斑鸠》|一年级阅读训练题

  一年级-语文

  孤单的斑鸠小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？白头翁说：你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！小斑鸠惭愧地说：我强占过他的巢，他不会和我交朋友的。白头翁说：你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！小斑鸠不好意思地说：上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。白头翁想了想，又说：那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！小斑鸠为难地...

• 97. 《羊妈妈收菜》|一年级阅读训练题

  一年级-语文

  羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊来到菜园。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：萝卜的根最好吃。他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：白菜的叶子才好吃呢！他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：要吃西红柿的果实呀！...

• 98. 《画鸡蛋》|一年级阅读训练题

  一年级-语文

  画鸡蛋达·芬奇是个著名的画家。全世界的人都欣赏他的画，都知道他是一个绘画大师。开始学画的时候，老师先让达·芬奇画鸡蛋，画了一个又让他画一个。达·芬奇画得不耐烦了，就问老师：老师，您天天让我画鸡蛋，这不是太简单了吗？老师严肃地说：你以为画鸡蛋很容易，这就错了！在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状都不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练...

• 99. 《小兔的树》|一年级阅读训练题

  一年级-语文

  小兔的树小兔在门前种了一棵树。春天的树上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔来到树下，摘下嫩嫩的芽，把它寄给小青蛙，小青蛙心想：春天来了！夏天的树上，挂满肥肥的叶片。小兔来到树下，摘下肥肥的叶片，把它扎成风筝，放飞到天上。小伙伴看见了，都高兴地说：夏天到了！秋天的树上，挂上红红的灯笼。小兔来到树下，摘下红红的果子，把它堆满篮子，送给病床上的熊伯伯。熊伯伯闻到了香味，开心地...

• 100. 一年级《句子》复习题

  一年级-语文

  1．通过复习和整理，使学生知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，能分别使用不同的标点符号，读出不同的语气。(重点)2．准确辨认把字句和被字句，并能把把字句改成被字句。(重点)3．能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。(重点)4．能将几个词语连成句子，并在句末加上合适的标点符号。(难点)5．能仿照例句，用简单的关联词语造句。(难点)...