2014年高考现代文阅读题:阅历与读书

阅历与读书

赵迎辉

读书的过程中我们都有这样的体会同一本书在不同的人生阶段阅读往往会有不同的理解和感受之所以如此是因为阅历的缘故有无阅历阅历多少不仅影响着读书的倾向某些时候甚至关系到读书的效果

阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响原因在于阅读并非是对作品的简单再现而是一个积极主动的再创造过程人生的经历与生活的经验都会参与进来正如歌德所说的阅历丰富的人读书时常常是一只眼看到纸面上的话另一只眼则留心看纸的背面。”生活阅历越丰富越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握

一般来说一个人的生活阅历是不是丰富往往与其年龄密切相关随着年龄的增长我们经历的人和事越来越多获得的经验和教训也越来越多对一些事物的看法逐渐由浅入深由表及里这时我们的阅历就会日趋丰富不过这并不是绝对的有的人年龄虽然不大但却走过许多地方经过诸多历练体验过各种身份和角色经历过复杂岗位的锻炼和艰苦生活的磨砺这种经历同样可以让他拥有丰富的阅历人既然不能任意拉长生命的长度那么要想增加自己的阅历就要努力拓宽生命的宽度培根认为用书之智不在书中而在书外全凭观察得之只有亲身体验躬行践履才能准确把握社会现实不断提高理解能力做到学以致用知行合一从而更加深入地领悟书中蕴含的寓意和韵味

然而阅历不等于经历并不是说只要经历过的就会自然而然地成为人们的阅历经历只是一种经过或走过或听过或看过形成的是事物的表象是感性的而阅历则是一个人对社会对事件的经历及理解程度是在表象的基础上对经历进行思考领悟概括提炼是感性与理性的有机统一

读书增长阅历阅历助益读书但这并不意味着读书和阅历可以互相代替人类发展的历史反复证明读书和阅历都是获取知识的重要源泉也是提高能力的必经之路二者不可偏废只有将读书和阅历紧密结合既博览群书又勇于实践既潜心书本又深入生活并用阅读拓展阅历以阅历深化阅读才能做到读书和

阅历相长理论与实践结合并在二者的相辅相成中更好地学习和工作

(摘编自《学习时报》2013 年10 月28 日)

  • 1.下列对文章中“阅历”的理解,不符合原文意思的一项是 (本题分数:3分)
  • A:它与年龄相关,随着年龄的增长,经历的人和事增多,阅历自然而然地就会丰富。
  • B:随着经历增多,经验和教训也增多,对事物的见解逐渐深入,阅历就会越来越丰富。
  • C:阅历不等于经历,经历是一种经过,所形成的是事物的表象,它只是阅历的基础。
  • D:在感性表象的基础上,对经历进行理性思考,这才形成感性与理性相统一的阅历。
  • 答案为:A
  • 2.请根据文章内容,简述阅历与读书的关系。 (本题分数:3分)
  • 请填写答案: (请在横线上填写答案)
  • 答案为:
    阅历和读书相辅相成。阅历可以丰富知识,提高读书能力;读书可以获取新知识,拓展阅历,提高能力。
    注:(意思对即可。)
  • 3.请简述文章②~④段的论述思路。 (本题分数:3分)
  • 请填写答案: (请在横线上填写答案)
  • 答案为:
    先分析阅历影响读书的原因,继而论述丰富阅历的途径及意义,然后阐明阅历与经历的区别。